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“一年之计在于春，一日之计在于晨”。为了突出小教专业的专业特色，向早读要质量，让琅琅书声在清晨的校园里回荡， 人文艺术系21小教一班本学期实行了“特色早读”。

众所周知，小教专业的毕业生必须考到小学教师资格证，才有可能走上小学讲台，成为合格的小学教师。随着学历要求的不断提升，不久的将来考小学教师资格证的最低学历可能是本科。这就意味着，五年制小教专业的学生只有通过专升本考试提升学历，才能参加小学教师资格证考试。毋庸置疑，扎实的文化基础知识是小教专业学生以不变应将来万变的唯一途径。

 为了学生的教师资格证和专升本。本学期，在疫情不能升旗的情况下，21小教一班决定向早读要质量，实行具有专业特色和学生未来可持续发展的早读模式：即把早读时间和早读任务进行详细划分。具体是这样划分的：周一、周四早晨读（背）古诗文，周二、周五早晨读（背）英语课文和默写单词，周三早晨读普通话。经过半学期的试验，学生把早读时间充分利用起来，不仅养成了放声朗读的习惯，而且文化基础知识水平也得到了大大的提高。

特色彰显风采，特色衬托个性。21小教一班实行“特色早读”以来，既彰显了小教风采——每天早晨教室里书生琅琅，也增强了学生的自信心和自豪感。