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进入五月，人文艺术系每年一次的艺术实践周活动如火如荼展开。美术专业的创意作品展、小学教育专业的无生课堂竞赛、音乐专业的钢琴技能比拼同步启动，千余名学子在竞技中锤炼专业能力，展现青春风采。

丹青流韵：美术作品展呈现多元艺术生态。

美术楼展厅内，100余件学生作品构成视觉盛宴。展览作品涵盖水墨画、油画、摄影等多种形式。21美术教育班的水粉画吸引众多观众驻足，正如展览前言所写：“在这些湿润的色彩交融中，我们既看到师范生扎实的绘画功底，更触摸到艺术教育传承与创新的温度。”

匠心育桃李：小教专业无生课堂赛出教学智慧。

在无生上课竞赛区，70名小教专业选手迎来“无生课堂”终极考验。比赛要求选手自选小学科目，在10分钟内完成教学设计与模拟授课，并接受评委现场提问。评委特别指出：“选手需在无学生互动的情况下，通过语言节奏、教具演示和虚拟提问展现课堂张力，这对教学基本功是极大考验?！辈糠钟判憬贪附皇章贾料挡俊洞葱陆萄О咐狻?，供后续师范生学习参考。

琴键上的青春：音乐学子钢琴赛演绎黑白魅力。

报告厅内，音乐专业学生的钢琴技能大赛高潮迭起。赛事分声乐及自选曲目进行，全面考察选手技巧与艺术表现力。21级刘恒同学在演奏普罗科菲耶夫《第三钢琴奏鸣曲》时，以精准的触键控制再现了作品的戏剧张力；朱美怡同学的古筝曲，则融入江南评弹元素，收获全场掌声。评委魏君感慨：“看到学生既能驾驭西方经典，又能创新演绎民族音乐，这正是‘扎根中国大地办教育’的生动体现。”

        活动期间，美术作品展接待校内外观众超2000人次，9节优质无生课堂实录视频将作为教学资源推送至乡村小学，钢琴赛获奖选手获荐参加省市级音乐比赛。

        这是一场‘五育并举’的生动实践。 “当美术生用画笔思考社会，师范生在模拟课堂传递教育理想，音乐学子用琴声对话传统，我们看到的不仅是技能比拼，更是人才培养的立体化成果。人文艺术系将持续深化“以赛促教”模式，推动艺术实践周成果向课堂教学、社会服务、文化传承等多维度转化。

         (一审一校：李加富；二审二校：刘鹏；三审三校：王志刚)